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职教新干线师生个人空间建设检查及评比方案
部门: 教务处  作者:  发布: Admin  时间:2012-9-18 14:43:01  浏览: 940 次

职教新干线师生个人空间建设检查及评比方案

 

职教新干线是由省教育厅主管、省教科院职成所承办的湖南职业教育网站,是以个人空间为基础,基于实名制、开放的网络学习互动交流平台。根据《湖南现代物流职业技术学院“空间建设”实施方案》的有关精神,为大力促进我院教育教学模式的变革,加快我院师生空间建设进度,总结师生空间建设工作中的优秀经验和成果,我院将对师生的个人空间建设工作进行检查,并评选一批优秀的个人空间,特制定此检查及评比方案。

                       一、检查评比对象

全院教职工和高职学生。

二、组织实施

1、在学院个人空间建设领导小组的领导下,成立师生空间检查评比工作小组。院长任组长、分管院领导任副组长,各部门负责人及相关专家组成评审组。负责统筹全院检查评比,评选优秀空间等工作。具体评选日常事务工作由教务处负责。

      :文振华

副组长:姚建华、肖智清、张志湘

  员:李菽林、龚全安、彭六生、常  青、严若红、宋  华、肖  勇、

  昱、夏红球、章劲松、张  良、陈建华、钟  静、李  烁、邓子云、

刘意文、廖向阳、朱  斌、邹燕南、刘淑一、马  娜、戴哲玲、

领导小组下设办公室,负责日常事务工作。

办公室主  任:龚全安

办公室副主任:常     彭六生

成员:教务处、学生处、团委、宣传部和评建办相关成员。

2、各部门根据学院制订的师生空间建设检查评比方案,组织本部门师生空间的检查评比工作。

    3、检查评比方式

  1)初步检查。由各部门组织实施。主要工作有:检查本部门师生空间建设是否达到学院个人空间建设基本要求;推选出参加学院优秀空间评比的师生空间。学院师生空间检查评审组随机抽查师生空间。

检查对象

责任部门

评优比例

备注

系部教职工

教务处

按部门人数20%推荐

 

高职学生

学生处

 

按行政班级建制,

30人以下推荐1个,

30人以上推荐2

 

行政人员

宣传部

按部门人数20%推荐

 

   2)评选优秀空间。由学院师生空间检查评审组组织实施。在各部门推选的优秀空间的基础上按总数的50%评选出学院优秀个人空间和空间建设先进单位,并给予适当的物质和精神奖励;对未按要求建设个人空间并参与学院评比的部门进行通报批评,相关评比结果与相关评先评优挂钩。

    三、检查评比内容及标准,详见附件

建设要求及评分细则分教师、行管及学生三类,其中行管兼课人员可综合教师及行管人员空间建设要求建设个人空间,辅导员可参照行管人员空间建设要求建设个人空间。详见附件。

               

 

 

 

 

 

                四、时间安排

 

阶段

工作内容

责任部门

备注

一、实施、初步检查,时间:20129-10月。

1、制订个人空间检查评比方案。

教务处

 

2、初步检查和优秀空间推选。

各部门

 

3、提交个人空间检查评比情况汇总表。(1030前)

各部门

分别填写教师、学生、非教学人员汇总表。

4、抽查。

院师生空间检查评审组

 

二、学院检查评比,时间:201211

5、参评师生空间展示。

院师生空间检查评审组

在学院机构空间“检查评比”专栏下发布链接。

6、学院优秀教师、学生、行管人员空间评选。

院师生空间检查评审组

 

7、优秀空间展示。

教务处

在学院机构空间“检查评比”专栏下发布链接。

8、总结表彰。

院师生空间检查评审组

颁发奖状、奖金。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件一

 

 

行政人员空间建设考核评分表

建设内容

考核要点

得分

一、个人资料(10分)

1.使用真实姓名,并上传个人照片,个人简介信息详实(5)

 

2.设有个人风采、工作职责、学术研究等栏目,并在栏目下发表相关栏目的的博客文章(5分)

 

二、工作职责建设(60分)

1.工作内容:上传个人工作内容基本情况、个人工作获奖情况等(25分)

 

2.工作动态:介绍个人工作进展、工作计划等内容、记录工作心得、经验、感悟等(25分)

 

3.个人特色资源:根据本人特长,建立个人特色资源栏目(10分)

 

三、教学科研管理(10分)

包括学术论文、课题研究、专利申报、教学成果、著作教材等内容的介绍10分)

 

四、空间互动(10分)

空间文章数量多,用户好友数量多,发布的博客资源,获得学生欢迎、同行关注,浏览量大、评论多(10分)

 

五、空间创新运用(10分)

空间页面设计能运用各种技巧,空间版式设计美观、精致,并设置了动画、音乐等多媒体效果,空间内容充实、丰富,特色鲜明(10分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件二

专职教师空间建设考核评分表

建设内容

考核要点

得分

一、教师个人资料(10分)

1.使用真实姓名,并上传个人照片,个人简介信息详实(5)

 

2.设有个人风采、课程专栏、学术研究等栏目,并在栏目下发表相关栏目的的博客文章(5分)

 

二、课程资源建设(60分)

1.课程资源库基本建设:课程资源内容应涵盖任教课程的课程介绍、课程计划、课程标准、教学设计、课件与教案、课程视频、课程管理等内容,体现课程特色和方法创新(25分)

 

2.课程资源库资源内容要求:每门课程完成对课程内容解构和重构的任务,课程资源库包括,作业布置、课程考核、考试题库、师生互动等,素材内容全面,数量丰富(25分)

 

3.个人特色教学资源:每位老师基于学生需求,根据本人特长,建立个人特色教学资源(10分)

 

三、教学科研管理(10分)

包括学术论文、课题研究、专利申报、教学成果、著作教材等内容的介绍10分)

 

四、空间互动(10分)

空间文章数量多,用户好友数量多,建有学生空间联系表,老师与老师、老师与学生之间有留言、评论,老师发布的博客资源,获得学生欢迎、同行关注,浏览量大、评论多(10分)

 

五、空间创新运用(10分)

空间页面设计能运用各种技巧,空间版式设计美观、精致,并设置了动画、音乐等多媒体效果,空间内容充实、丰富,特色鲜明(10分)

 

 


附件三

 

学生空间建设考核评分表

建设内容

考核要点

得分

一、个人资料(10分)

1.使用真实姓名,并上传个人照片,个人简介信息详实(5)

 

2.设有个人风采、兴趣爱好、校园生活等栏目,并在栏目下发表相关栏目的的博客文章(5分)

 

二、学习生活建设(60分)

1.学习内容:根据开设课程上传学习的基本情况、学习笔记、课后作业、学习心得体会等情况等(25分)

 

2.生活动态:介绍个人在校生活情况、班级活动、校园活动等内容、记录生活中的心得、经验、感悟等(25分)

 

3.个人特色资源:根据本人特长,建立个人特色资源栏目(10分)

 

三、社会实践管理(10分)

包括课程实训、社会调查,生产实习,顶岗实习等内容的介绍10分)

 

四、空间互动(10分)

空间文章数量多,用户好友数量多,发布的博客资源,获得学生欢迎、同行关注,浏览量大、评论多(10分)

 

五、空间创新运用(10分)

空间页面设计能运用各种技巧,空间版式设计美观、精致,并设置了动画、音乐等多媒体效果,空间内容充实、丰富,特色鲜明(10分)

 

合计

100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                             湖南现代物流职业技术学院

                                          2012-9-17